Actividad 4: Actividad evaluativa Suma y Resta de Fraccionarios

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

TALLER DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONARIOS

NOMBRE: __________________________________

TRAERLO IMPRESO SIN RESOLVER.

Actividad 3: Actividad evaluativa de Complificación y Simplificación.

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: _________________________________ 

TRAERLO IMPRESO , NO REALIZARLO

1. Halla 5 fracciones equivalentes, complificando por 3 las siguientes fracciones:

• 3/7 =  ____________________________________________

• 2/5 =  _____________________________________________

• 1/5 = _____________________________________________

2. Simplicar las siguientes fracciones:

• 100 / 200 = ________________________________________

• 30 / 50 = __________________________________________

• 27 / 30 = __________________________________________

• 20 / 40 = __________________________________________

Actividad 2: NÚMEROS FRACCIONARIOS

COPIAR EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS

No se acepta impresión. Revisión próxima clase.

TEMA 6 : FRACCIONES EQUIVALENTES

Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes.

Estas fracciones son en realidad lo mismo:

¿Por qué son lo mismo? Porque cuando multiplicas o divide a la vez arriba y abajo por el mismo número, la fracción mantiene su valor. La regla a recordar es:

¡Lo que haces a la parte de arriba de la fracción

también lo tienes que hacer a la parte de abajo!

Complificación y Simplificación de Fracciones

Por eso, estas fracciones son en realidad la misma:

Para hallar fracciones equivalentes se puede realizar 2 procedimientos

1. COMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES

Para complificar multiplicamos el numerador y el denominador de la fracción por el mismo numero, así obtenemos fracciones equivalentes.

Y en un dibujo se ve así: 

2. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES

En la simplificación de fracciones , hay que tener en cuenta las reglas de divisibilidad.

Aquí hay más fracciones equivalentes, esta vez dividiendo:

Si seguimos dividiendo hasta que no podamos más, habremos simplificado la fracción (la hemos hecho la más simple posible).

Para simplificar una fracción dividimos numerador y denominador por el mismo número

La fracción simplificada se debe seguir simplificando hasta llegar a una fracción irreducible (ya no se puede simplificar más)

Aunque se puede empezar a simplificar dividiendo por cualquier número, se debe seguir un orden lógico (por ejemplo los 2, 3, 5, ..), es decir, probamos a dividir ambos entre 2 mientras se pueda, después pasamos al 3 y así sucesivamente.

Importante:

• Las partes de arriba y abajo de la fracción siempre deben ser números enteros.
• Las operaciones que podemos hacer son multiplicar y dividir (siempre las dos partes a la vez). Si sumamos o restamos un número arriba y abajo, no tendremos una fracción equivalente.
• El número que elijas para dividir las dos partes no debe dejar ningún resto en las divisiones.

Taller de Recuperación de Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor.

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: __________________________________________

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN

TEMA: MCM Y MCD

ESTA ACTIVIDAD SOLAMENTE ES PARA LOS ESTUDIANTES QUE DEBAN RECUPERAR LA TEMÁTICA.

FECHA DE ENTREGA: POR DEFINIR

1. Halla el mínimo común múltiplo de los siguientes números.

• 20 , 50
• 100 , 40
• 25 , 21
• 120 , 20 , 10

2. Halla el máximo común divisor de los siguientes números.

• 10 y 20
• 30 y 45
• 10 , 20  y 30
• 100 , 200 y 300